No dia a dia de famílias e profissionais que vivem com crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum sentir que cada momento precisa ser transformado em ensino. Essa expectativa, embora bem-intencionada, pode gerar sobrecarga, frustração e estresse — tanto para adultos quanto para a criança. Reconhecer que nem toda interação exige ensino é essencial para uma abordagem funcional, humana e sustentável.

Nos últimos anos, o uso do ácido folínico (leucovorin) tem ganhado espaço em discussões médicas e entre famílias de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A substância, uma forma ativa da vitamina B9, vem sendo estudada como possível terapia complementar para determinados sintomas do autismo — especialmente ligados à comunicação e à linguagem.